Tretí diel pracovných listov, ktoré pomáhajú deťom pri problémoch s čítaním, svojím poňatím nadväzuje na dva predchádzajúce diely.

Je to zábavná čítanka, s ktorou môže dieťa pracovať doma aj v škole. Je zameraná na zvládnutie plynulého čítania, syntézy a analýzy slabík sa souhláskovými zhluky a slov, ktoré tieto slabiky obsahujú. Deti sa učia tvorivým spôsobom, vychádza sa z zručností, ktoré už zvládli. Cielene sú využívané prvky tvorivej dramatiky, obrazné predstavivosti, globálneho myslenia a pod, teda aktivity, ktoré zapájajú do procesu učenia pravú hemisféru. Druhá časť je viac zameraná na rozvíjanie aktivít ľavej hemisféry (rytmizácia, hádanky, doplňovačky). Pracovné listy sú vhodné pre individuálnu prácu s dyslektickými deťmi, k výučbe čítania v špecializovaných dyslektických triedach, špeciálnych školách a tiež k nácviku čítania v domácom prostredí pod vedením rodičov, najlepšie v spolupráci s vyučujúcim.