VIZUÁLNA TECHNIKA UČENIA

Edukačná maľovanka Abeceda a Čísla TROCHA INAK

(edukačno-pracovné listy na precvičovanie maľovanie v líniách)

Efektívna pomoc pri výučbe a rozpoznávaní tvarov písmen a čísel prostredníctvom:

VIZUÁLNEJ ZHODY písmen a ilustrácií

Písmeno abecedy je stvárnené do ilustrácie, ktorá je pre deti vo všeobecnosti známa. Ilustrácia je vizuálne totožná s tvarom písmena – písmeno je vždy jej prirodzenou súčasťou. Dieťa si tak ilustráciu dokáže prirodzene predstaviť – vizualizovať a následne ju spojiť so samotným tvarom písmena.

VIZUÁLNEJ ZHODY číslic a ilustrácií

Ilustrácie vizuálne pripomínajú tvar jednotlivých číslic. Tvarom sa samostatné číslice a ilustrácie navzájom na seba podobajú. Číslica je vždy prirodzenou súčasťou ilustrácie.

KVANTITATÍVNEJ ZHODY číslic a ilustrácií

Ilustrácie vystihujú kvantitatívnu hodnotu, početnosť zobrazeného čísla. Zobrazená hodnota čísla v ilustráciách je vo všeobecnosti známa a fixne daná.

Napríklad číslica 2 je vizuálne s ilustráciou labute a zároveň je v ilustrácii obsiahnutá kvantitatívna hodnota čísla 2. (Koľko krídel má labuť? No predsa 2! – To znamená, že dochádza ku kvantitatívnej zhode číslice a ilustrácie, vďaka čomu sa dieťa naučí uvedomovať si skutočnú hodnotu a početnosť čísla.)

FONETICKEJ ZHODY písmen a ilustrácií:

Zvuková zhoda písmena abecedy a ilustrácie (jej prvou hláskou) je samozrejmosťou.

Edukačná maľovanka Abeceda a Čísla TROCHA INAK podporuje a rozvíja:

• grafomotorické zručnosti a výtvarné cítenie
• oboznámenie sa so smerovou orientáciou písmen a číslic
• vizuálnu predstavivosť a myslenie
• zrakovú pamäť a zrakové vnímanie
• pozornosť a schopnosť sústrediť sa
• priestorovú predstavivosť
• maľovanie v líniách
• jemnú motoriku
• presnosť a trpezlivosť
• predstavu početnosti
• plynulosť reči a slovnú zásobu
• mentálny vývoj dieťaťa

Edukačno-pracovné listy slúžia na precvičovanie maľovania v líniách a oboznámenie sa so smerovou orientáciou jednotlivých písmen a číslic.

Pri práci s týmito listami dochádza k vizuálnomotorickej koordinácii pohybu ruky, zápästia a prstov, ktorý prispieva k správnemu nácviku písania. Zároveň dochádza k nácviku úchopu a manipulácie s písacou potrebou, k odstráneniu silného alebo slabého prítlaku pri budúcom písaní a k zdokonaleniu orientácie na papieri.

Na edukačno-pracovné listy je možné použiť nielen farbičky, ale aj iné výtvarné a písacie pomôcky (napr. temperové farby, vodové farby, voskové farby, akvarelové pastelky, suchý pastel, tuš atď.) Kvalita a hrúbka jednotlivých listov zabezpečuje, že pri správnej manipulácii s výtvarnými a písacími potrebami nedochádza k presakovaniu farieb na zadnú stranu listu.

Edukačno-pracovné listy sú vhodné ako motivačný prvok pri výučbe písmen a čísel alebo ako doplnok pri rôznych didaktických úlohách. Dokážu vyvolať u detí záujem o preberané učivo a súčasne eliminujú nervozitu počas výučby.

Použitie edukačno-pracovných listov ako motivačného prvku vo výučbe:

Pred samotným maľovaním je vhodné s dieťaťom uskutočniť rozhovor o ilustrácii, ktorú ide dieťa maľovať.

Odporúčame nasledovné kroky:

1. oboznámenie dieťaťa s ilustráciou a s jej pomenovaním (efektivita vizuálnej techniky učenia nastáva už vtedy, keď dieťa dokáže udržať svoju pozornosť na danej ilustrácií, to znamená, podvedome vníma (učí sa) tvar písmena alebo čísla z ilustrácie)
2. oboznámenie dieťaťa s vizuálnou a fonetickou zhodou ilustrácie a písmen, v prípade čísel oboznámenie dieťaťa s vizuálnou a kvantitatívnou zhodou ilustrácie a číslic
3. oboznámenie sa so smerovou orientáciou písmen alebo čísel, ktorá je znázornená v ľavom hornom rohu edukačno- pracovného listu
4. tvorenie viet (vymyslenie príbehu) alebo recitácia básničky k danej ilustrácii (ideálne je použiť ako doplnok edukačné kartičky Abeceda TROCHA INAK a edukačné kartičky Čísla TROCHA INAK)

Cieľom používania edukačno-pracovných listov je:

• zapamätanie si tvaru písmen a čísel, ktoré sú prirodzenou súčasťou ilustrácií
• nácvik maľovania v líniách a vypĺňanie plochy
• precvičovanie orientácie na papieri a smerovej orientácie pohybu
• zdokonaľovanie správneho úchopu písacej potreby
• nadobudnutie voľného pohybu ruky
• automatizácia a koordinácia pohybov
• nenásilné vzbudenie záujmu dieťaťa o grafomotorické aktivity
• trénovanie tlaku hrotu písacích a výtvarných potrieb na edukačno-pracovné listy

Pri práci s edukačno-pracovnými listami na precvičovanie maľovania v líniách je vhodné dodržiavať nasledovné:

• pracovať v dobre osvetlenom a pokojnom prostredí
• správne držať telo pri sedení
• správne umiestniť edukačno-pracovný list
• správne držať výtvarnú alebo písaciu potrebu
• obťahovanie písmena alebo čísla by sa malo vykonávať s uvoľnenou rukou
• na dieťa nevyvíjajte počas edukácie s listami prílišný tlak
• vyhýbajte sa prílišnému kritizovaniu
• tešte sa spolu s dieťaťom z jeho úspechov a napredovania pri maľovaní v líniách

Edukačno-pracovné listy na precvičovanie maľovania v líniách sú určené pre:

• materské školy
• základné školy
• špeciálne školy
• logopedické ambulancie
• domáce použitie

Balenie obsahuje: 43 x edukačno-pracovné listy (formát A4) z toho:

• 33 písmen abecedy (od A po Ž)
• 10 čísel (od 1 po 10)

Obal produktu: je box s gumičkou. Vyrobený z kvalitného papiera s laminovaným povrchom, ktorý bezpečne ochráni edukačno-pracovné listy pred poškodením + gumička uzavrie box a zabraňuje vypadávaniu listov.
Predloha, ktorá môže slúžiť ako pomôcka pri maľovaní ilustrácií je súčasťou obalu.

Papier: 200 g/m2
Jazyková verzia: slovenský jazyk
Vyrobené na Slovensku.
Edukačno-pracovné listy neslúžia ako hračka.