VIZUÁLNA TECHNIKA UČENIA

Logopédia TROCHA INAK je efektívna logopedická pomôcka pre deti, ktorá slúži v jazykovej terapii na:
-rozvoj reči a jazykových schopností dieťaťa
-odstránenie nesprávnych návykov pri vyslovovaní hlások
-zlepšenie motorickej obratnosti rečových orgánov
-rozvoj sluchového vnímania a sluchovej pamäti
-nácvik správneho dýchania pri reči
-posilnenie fonematického a fonologického uvedomovania

Táto logopedická pomôcka je vhodná pre deti v predškolskom veku a pre deti v mladšom školskom veku. Je zacielená na správnosť vyslovovania artikulačne náročných hlások: S, Z, C, Š, Ž, Č, L, Ľ, R, F, K, CH.
Logopédia TROCHA INAK ponúka spojenie vizuálnej techniky učenia s overenými radami a návodmi z logopedickej praxe, ako pracovať s dieťaťom.

Ako funguje Logopédia TROCHA INAK?
Logopédia TROCHA INAK je efektívna logopedická pomôcka, ktorá napomáha pri správnom vyslovovaní hlások a uľahčuje nácvik pomocou:
– vizuálnej zhody písmena a ilustrácie
– fonetickej zhody písmena a ilustrácie
– dychovej a artikulačnej rozcvičky
– uvoľňovacích cvičení rečových orgánov
– aktiváciou jemnej motoriky
– básničiek

Ide o zážitkovú a intuitívnu formu učenia správnej výslovnosti hlások. Priamo počas nácviku hlásky dochádza k tomu, že dieťa spája sluch so zrakom a jazyk s rukou, čo vedie k zefektívneniu nácviku. Dieťa počas nácviku výslovnosti hlások nielen rozpráva, kedy dochádza k vnímaniu sluchom, ale aj kreslí, aby sa mu to dostalo do mysle prostredníctvom zraku. Vizuálna zhoda písmena a ilustrácie je efektívna v tom, že napomáha pri postupnom nadobúdaní fonematického a fonologického uvedomovania, ktoré uľahčuje nácvik správnej artikulácie hlások.

OGOPEDICKÉ KARTY PRE KAŽDÚ HLÁSKU OBSAHUJÚ:
1.) Titulnú ilustráciu s grafomotorickými cvičeniami, ktorá je vizuálne aj foneticky zhodná s precvičovanou hláskou. Na titulnej ilustrácii si môže dieťa zároveň aktivovať jemnú motoriku obťahovaním ilustrácie, nadpisu a konkrétnej hlásky, na ktorú je daná logopedická karta zameraná.
Povrch logopedických kariet je popisovateľný a stierateľný fixkou na to určenou
2.) Uvoľňovacie cvičenia, kde je jednoduchou formou vysvetlené, ako správne rozcvičiť a uvoľniť artikulačné orgány.
3.) Návod, ako správne vysloviť hlásku, ktorého súčasťou je presný popis s grafikou slúžiacou na vyvodzovanie hlásky.
4.) Cvičenie zamerané na tréning hlásky v skupinách so samohláskami, ktoré slúži na precvičovanie danej artikulačne náročnej hlásky.
5.) Básničku, ktorá slúži na precvičovanie hlásky, jazyka a pamäti.
6.) Ilustráciu básničky, ktorá vizuálne znázorňuje artikulačne náročnú hlásku + obsah básne a zároveň slúži na tréning vizuálnej pamäti a vizuálnej predstavivosti.
7.) Motivačné otázky, ktoré vychádzajú z obsahu básničky a fungujú ako podporný prvok, ktorý sa podieľa na nácviku hlásky, rozvoji reči a slovnej zásoby dieťaťa.
8.) Motivačné cvičenie, ktorého zameranie je pri každej hláske rozdielne a slúži na posilnenie medzipredmetových vzťahov (prírodoveda, vlastiveda, matematika), rozvoj jemnej motoriky, cibrenie hlasu, tréning pozornosti, zručnosť, priestorové vnímanie a orientáciu.

KARTA S DYCHOVOU A ARTIKULAČNOU ROZCVIČKOU:
Vyhotovenie karty s dychovou a artikulačnou rozcvičkou je prispôsobené taktiež potrebám dieťaťa. Daná karta obsahuje jednoduchý popis na vykonávanie dychovej a artikulačnej rozcvičky s príslušnými ilustráciami. Úlohou dychovej rozcvičky je docieliť správne dýchanie počas výslovnosti jednotlivých hlások, čím sa zabezpečí lepší a čistejší rečový prejav. Cieľom artikulačnej rozcvičky je zlepšiť hybnosť jazyka, pier, sánky, podnebia a mimických svalov tváre.

KARTA URČENÁ NA VYFARBOVANIE PRECVIČOVANÝCH HLÁSOK:
Cieľom tejto karty je povzbudiť dieťa v jeho napredovaní a úsilí pri artikulačných nácvikoch. Dieťa si môže po úspešne zvládnutom nácviku hlásky danú ilustráciu patriacu k hláske vyfarbiť, čím zároveň bude táto karta slúžiť aj ako stručný prehľad už úspešne zvládnutých hlások. Vyfarbovaním precvičovaných hlások dochádza k rozvoju grafomotorických zručností a jemnej motoriky dieťaťa.