Málokto pochybuje o tom, že v predškolskom a mladšom školskom veku sa kladú základy, na ktorých sa bude postupne budovať celá vzdelanosť dieťaťa. Kolektív popredných odborníkov v tejto knihe zhromaždil najnovšie poznatky o psychologických a sociálnych faktorov, ktoré ovplyvňujú vzdelávanie mladších detí, o koncepcii predškolskej a primárnej výchovy vo svete aj v Čechách a na slovenskú, aj o súčasnom poňatí a cieľoch jednotlivých oblastí kurikula. Kniha je rozčlenená na 3 časti: Sociálna dimenzia detstva a výchovy (vzťahy rodiny a školy-hľadanie dialógu, vstup dieťaťa do školy, komuniace medzi rodinou a školou, ..) Základné otázky predškolskej a elementárnej výchovy (zmysel predškolskej výchovy a primárneho vzdelávania, školské zrelosť dieťaťa, diagnostika a hodnotenie žiaka vo vyučovaní, ...) Počiatočná utváranie kultúrnej gramotnosti (rozvoj literárnej gramotnosti, utváranie matematického sveta, príroda, sociálne prostredie, deti a umenie, ...) Rad nových koncepcií a informácií je slovenská i českej verejnosti v takto ucelenej podobe predstavovaná prvýkrát.