• oddelená gramatická a slohová zložka. Toto spracovanie vychádza z požiadaviek pedagógov z praxe, ktorí uprednostňujú takéto usporiadanie. Pedagóg môže pracovať flexibilnejšie a pristupovať ku každej zložke samostatne a podľa potreby. Úlohy sú zamerané nielen na poznávanie jednotlivých slohových útvarov, ale aj na čítanie s porozumením a vytvorenie vlastného útvaru, či už ide o rozprávanie, vizitku alebo správu. 
• výber vybraných slov opierajúci sa o aktívnu slovnú zásobu detí. Vybrané slová, ktoré sa deti učia sú zostavené tak, aby ich vedeli využiť v bežnej komunikácii a aktívne tak aplikovať nadobudnuté poznatky. V osvojení pomáhajú aj rozmanité úlohy, ktoré deti priamo nabádajú, aby vybrané slovo použili vo vete, alebo aby ho do vety vhodne doplnili.   
• dôraz na rozširovanie slovnej zásoby detí. V učebnici sa nachádza množstvo úloh, ktoré sú zamerané na to, aby deti tvorili príbuzné slová, hľadali synonymá, na základe obrázka vysvetlili význam daného slova alebo slová priamo vyhľadávali v Krátkom slovníku slovenského jazyka, čím si rozširujú slovnú zásobu a zároveň sa učia používať novonadobudnuté poznatky v správnom kontexte.   
• špeciálne vytvorené motivačné texty a básne. Všetky texty boli vytvorené špeciálne pre potreby pedagógov a žiakov. Obsahujú tak presne tie gramatické/slohové javy, ktoré si žiaci majú osvojiť prípadne zopakovať. 
• počet a zameranie diktátov rešpektujú požiadavky iŠVP. V učebnici nájdete 10 diktátov zamerané na precvičenie javov stanovených iŠVP. Diktáty boli vytvorené špeciálne pre učebnicu a tvoria ucelený príbeh. 
• množstvo podnetov na rozvoj komunikačných zručností. Učebnica obsahuje množstvo úloh zameraných na to, aby žiaci popisovali obrázok či fotografiu alebo odpovedali na otázky viažúce sa  textu. Takéto úlohy rozvíjajú schopnosť detí tvoriť vety, súvetia či krátke príbehy. Zároveň sa rozvíja schopnosť čítať s porozumením, keďže odpovede na otázky hľadajú v príslušných textoch. 
• fotografie podporujúce pochopenie učiva. Množstvo fotografií sa nachádza najmä v kapitolách venovaných vybraným slovám. Pomáhajú najmä žiakom, keďže často zobrazujú javy či predmety, ktoré dnes už nie sú také bežné alebo sa s nimi nemali možnosť stretnúť, napríklad ryžovanie zlata, rytina či koryto.

Užitočné informácie nájdu žiaci aj na obálke. Z jednej strany sa nachádza zoznam a stručná charakteristika základných druhov kodifikačných príručiek, teda Pravidlá slovenského pravopisu, Krátky slovník slovenského jazyka, Slovník súčasného slovenského jazyka a Synonymický slovník slovenčiny. Z druhej strany nájdu prehľad učiva slohovej časti tretieho ročníka.

Autorka: Mgr. Ľuba Nguyenová Anhová