O B S A HÚvod.................................................................................................. 5Magdalena Piscová: Ženy a rod vo vede (a vzdelávaní)...................... 7Veda ako mužská dominancia? .............................................................. 7Veda o rode a rod vo vede .................................................................... 8Rod a rodová rovnosť vo vede ako politická agenda................................ 12Ženy a vzdelanie alebo rodová štruktúra vo vysokoškolskom vzdelávaní.. 15Veda a výskum a ženy vo výskume....................................................... 25Rodový mzdový rozdiel: je to aj problém vedy?...................................... 28Veda a fenomén prestíže a dôvery......................................................... 32Inovačné prostredie, inovačný potenciál a strategické politiky................... 34Veda a imidž vedca v očiach mladých ľudí............................................... 35Miesto záveru: kde sa nachádzame a kam smerujeme? ........................... 38Miloslav Bahna: Ženy ako migrantky v cudzích domácnostiach............ 43Fenomén au pair a možnosti jeho skúmania............................................. 44Tradícia au pair pobytov......................................................................... 44Legislatívne vymedzenie au pair ............................................................. 45Realizované výskumy au pair a dostupné kvantitatívne dáta...................... 47Internetové databázy au pair uchádzačov................................................ 48Systémové predpoklady zamestnávania au pair....................................... 50Dopyt po lacnej starostlivosti o dieťa....................................................... 50Východná Európa – nový zdroj au pair.................................................... 53Destinácie slovenských au pair .............................................................. 54Profil au pair podľa krajiny pôvodu.......................................................... 61Typológia au pair ................................................................................. 69Typy au pair stratégií............................................................................ 69Au pair ako zážitok (Typ 1 – au pair zo západu)...................................... 71Au pair ako útek (Typ 2 – au pair z východu).......................................... 71Prázdninová au pair stratégia (Typ 3)..................................................... 73Záver: Latentná a manifestná funkcia au pair.......................................... 74Milan Zeman: Ženy ako užívateľky informačných a komunikačných technológií .......... 78Digitálne rozdelenie (Digital Divide.......................................................... 78Používanie osobných počítačov a internetu na Slovensku v rokoch 1997 – 2007................ 79Prístup na internet v domácnostiach ....................................................... 83Ženy ako používateľky osobných počítačov a internetu ............................ 85Používanie osobných počítačov .............................................................. 85Používanie osobných počítačov podľa typu zamestnania ........................... 89Používanie internetu ............................................................................. 92Miesto / priestor využívania PC a internetu.............................................. 93Vybrané aktivity na internete za posledné 3 mesiace ............................... 95Internetový obchod .............................................................................. 98Druhy tovarov a služieb pre osobnú potrebu objednané cez internet.......... 99Motivácia a bariéry využívania internetu ............................................... 101Výskyt vírusov a bezpečnostné opatrenia ............................................. 103Úroveň počítačovej gramotnosti žien a mužov ....................................... 105Vplyv socializácie na výber povolania ................................................... 108Používanie internetu na Slovensku v medzinárodnom porovnaní.............. 110Záver ................................................................................................ 120