Sborník, který vyšel u příležitosti 120. výročí založení katedry pedagogiky FF UK obsahuje příspěvky věnované výuce, vědě a výzkumu pěstovanému na katedře pedagogiky. První část obsahuje historické studie o vývoji katedry (semináře) jako vědecko-pedagogického pracoviště. Následují příspěvky informující o změnách v koncepci studia po roce 1989, o doktorském studiu a rigorózních zkouškách, o vědeckých aktivitách, o spolupráci se školami a s veřejností, o učitelském studiu, o praxích jako organické součásti studia.