Kniha, určena zájemcům z řad psychologů, pedagogů a rodičů, přináší řadu údajů o chování dětí ve školním (a částečně i mimoškolním) prostředí na prvním stupni základní školy. Autoři zkoumají vybrané vývojové rysy chování žáků a zachytili jejich proměny jednak v rámci ročníků, jednak samostatně – jako etapy vývoje jednotlivých témat (tzv. gradienty). Tomu odpovídá i členění knihy na dvě ucelené části – Rysy chování a Gradienty. Z probíraných témat uveďme např. psaní textů, grafiku a čtenářství, čtení, pravopis, osvojení představ prostoru a času, hru, zábavu a volný čas, vytváření skupin mezi vrstevníky, starost o zevnějšek. Výhodou publikace je množství autentického materiálu (získaného pozorováním ve školních třídách během vyučování), který je utříděn a opatřen komentářem, což umožňuje její praktické využití jako srovnávací příručky.