Škola jako „dílna lidskosti”? Je možné humanizovat člověka? Je možné, aby pedagogika a škola „produkovala“ lidskost? Co to znamená být lidským? Kniha Ultimate human goals in Comenius and modern pedagogy je pokusem předložit některé odpovědi na tyto otázky. Komenského antropologie a filosofie výchovy je srovnána s antropologií moderní. Kniha předkládá tezi, že selhání současných humanizačních snah v pedagogice souvisí s antropologickým redukcionismem typickým pro filosofickou agendu období modernity.