Kniha pojednává o problematice pedagogické humanizace. Autor analyzuje a identifikuje příčiny moderní krize lidskosti i jejího pedagogického utváření. Předkládá argument, že jednou z fundamentálních příčin je antropologický redukcionismus související s post-osvíceneckou restrikcí transcendentního rozměru lidství. Jako alternativu k problematické moderní antropologii monografie předkládá Komenského pojetí lidskosti, kterou důkladně ohledává v primárních komeniologických zdrojích, a to jak biografických, tak literárních. Komenského pojetí lidskosti je zde předloženo ve své plastičnosti, aby - kromě jiného - poskytlo překvapivě inspirativní materiál pro humanizační úsilí současné pedagogiky.