Project, 4th Edition Level 1 Teacher´s Book – učiteľská kniha. Učiteľský komplet obsahuje všetko čo potrebuje učiteľ, novinkou sú vložené strany z učebnice (s rozšírením o novú 7 lekciu, kde vydavateľstvo doplnilo chýbajúcu gramatiku podľa požiadaviek štátneho výchovno-vzdelávacieho programu: minulý čas, stupňovanie prídavných mien, going to, a teda učebnica je plne vhodná pre žiakov 5. ročníka ZŠ.). Novú vynovenú edíciu Project upgraded teacher s book 1 nájdte tu.

Štvrtá edícia úspešeného kurzu AJ Project je určený žiakom ZŠ vo veku od 11-15 rokov. Prepracované vydanie Toma Hutchinsona obsahuje mnohé foto-príbehy, komiksy, zábavné úlohy a cvičenia, ktoré žiaci budú baviť a tak sa prirodzenou a nenútenou formou učia angličtinu. Jednoduchá no zato dôkladne spracovaná štruktúra učebnice zabezpečuje pevné základy, postupné zvyšovanie náročnosti na gramatiku a slovnú zásobu. Neustále opakovanie a precvičovanie tak v učebnici, pracovnom zošite a ďalších hlavne multimediálnych a interaktívnych komponentoch sú tou pravou voľbou pre žiakov ZŠ pri vyučovaní angličtiny. Ide o 5 levelovú edíciu, ktorá zodpovedá úrovni A1 – MID B1 (false-beginner to intermediate).

Zároveň nová edícia Project-u reflektuje na potrebu prípravy žiakov na celoštátne Testovanie 9. Postupne sa žiaci zoznamujú a učia riešiť vzorové typy úloh, ktoré ich čakajú v rámci nižšieho sekundárneho vzdelávania (ISCED2).

Nové metodické príručky pre učiteľov obsahujú aj animácie komiksov s vloženými stranami z učebnice. Slovenské verzie sú dostupné na www.oup.com/elt v časti Download. Novinkou tohto kurzu je Banka textov na rozširujúce čítanie, ktoré má viesť žiakov k čítaniu pre potešenie v cudzom jazyku. Čítanie rozšíri ich slovnú zásobu a zlepší tak komunikačné zručnosti. Ide o príbehy ako Aladdin, The Pied Piper of Hamelin a Perseus, ktoré obsahujú aj úlohy na porozumenie. Každý príbeh obsahuje aj dialógy, takže predstavujú ideálnu predlohu na hranie scénok medzi žiakmi navzájom. Príbehy vytvoria u žiakov spôsobilosť kritického čítania s reflexiou, empatie a emocionálneho vnímania textu, vytvoria si vlastné názory a postoje o obsahu a naučia sa spracovať informácie z textu.