Knihy od: Jan Průcha

Existuje už mnoho knih o tom, jak by měla vypadat "ideální" škola nebo učitel. Víme však, co se opravdu děje ve školách? Co si z nich děti vlastně odnášejí? Jaké je naše školství ve srovnání se světem? A kam vlastně směřuje moderní pedagogické myšlení? Na tyto a další otázky odpovídá...

Existuje už mnoho knih o tom, jak by měla vypadat "ideální" škola nebo učitel. Víme však, co se opravdu děje ve školách? Co si z nich děti vlastně odnášejí? Jaké je naše školství ve srovnání se světem? A kam vlastně směřuje moderní pedagogické myšlení? Na tyto a další otázky odpovídá...

První systematický slovník česko-anglické terminologie v oblasti vzdělávání a školství. Svým rozsahem přes 6 hesel má sloužit jako pracovní nástroj pro stále rostoucí potřebu komunikace v angličtině různým skupinám uživatelů: studentům pedagogických oborů a anglistiky, učitelům a ředitelům škol všech druhů, odborníkům v pedagogice, psychologii aj. a také tlumočníkům a...

Potřebná a užitečná monografie věnovaná velmi aktuální problematice. Objasňuje rané a předškolní vzdělávání v širším pohledu na životní etapu dětství. Propojuje teoretické poznatky z pedagogiky, psychologie, sociologie a dosavadní poznatky z oblasti pedagogické praxe, školské politiky a legislativy a citlivě analyzuje aktuální výzkumné poznatky. Ojedinělá publikace pro všechny, kteří se...

Publikace si klade za cíl komplexně postihnout komplikovanou realitu vzdělávacího systému v USA a přiblížit ji českému čtenáři. Motivací k jejímu sepsání byl fakt, že v českém prostředí podobná publikace úplně chybí, respektive žádná podobná nebyla od listopadu 1989 sepsána. Mezi silné stránky publikace patří především snahu autora o ucelený...

Publikace poskytuje informace o tom, jak jsou utvářeny vzdělávací systémy v zahraničí. Celkově je popsáno 30 systémů v Evropě a dále v Japonsku, Kanadě a USA. Přehledně, systematicky, srozumitelně.Je tak vytvořen podklad k srovnávání a hodnocení českého vzdělávacího systému se zahraničními. Autor ukazuje, že toto hodnocení není nikterak jednoduché, neboť...

Multidisciplinární pohled na fenomén národní kultury
Monografie se zabývá fenoménem česká vzdělanost, který je sice často pojednáván v mediálních i odborných textech, ale zůstává nedefinován a neobjasněn. Autor vysvětluje, že fenomén vzdělanost má velmi komplikovanou povahu, jejímiž dílčími aspekty se zabývají některé vědecké disciplíny: historiografie, pedagogika, andragogika, demografie, sociologie, ekonomie, interkulturní psychologie. Každá z těchto disciplín...

Mezinárodně uznávaný autor shromáždil v přehledné práci informace o současném stavu a trendech v pedagogických vědách; jejich klíčových poznatcích i otevřených otázkách. Velká pozornost je věnována výzkumným metodám a informačním pramenům. Kniha je určena zájemcům o studium učitelství, studentům pedagogických a sociálních oborů, učitelům, pracovníkům v oblasti managementu a...

Odborné školství a odborné vzdělávání mají zásadní důležitost pro ekonomický a sociální rozvoj společnosti. Tato publikace u nás poprvé objasňuje odborné školství jako komplex různých vzdělávacích institucí, především na úrovni středního školství. Popisuje strukturu tohoto systému a jeho historický vývoj. Pozornost je zaměřena zejména na problémy fungování českého odborného vzdělávání...

Autor shromáždil na malé ploše velké množství informací o tom, jací učitelé skutečně jsou a co dělají ¦ jaké jsou jejich životní a profesní dráhy, jakou mají kvalifikaci a prestiž; shrnul vše, co víme o rozsahu a náplni práce učitelů, o jejich chování a myšlení i o specifických pracovních obtížích...

Kniha je pokračováním ediční řady o školním vzdělávání v evropských zemích, kterou od roku 2008 vydáváme.Finské školství je v mezinárodním hodnocení oceňováno jako jedno z nejlepších na světě. Což dokládají především finské úspěchy v mezinárodních měřeních vzdělávacích výsledků žáků. V České republice je zájem o finské školství vysoký, avšak dosud...

Mezinárodní komparace vzdělávacích systémů.Kam směřuje vzdělávání ve světě? Jaká je situace českého školství ve srovnání se zahraničním? Jakými metodami se dnes vzdělávací systémy objektivně porovnávají? Kniha odpovídá na tyto aktuální otázky a popisuje významné trendy, které určují podobu a výsledky vzdělávání v různých zemích od předškolního až po vysokoškolské. Na...

„Nejprve je nutno poznat reálný terén, na nějž se má soustředit výzkum, a teprve potom je nutno vyhledávat vhodné výzkumné metody.“ O tom a mnohém dalším je publikace významného českého pedagoga, prof. PhDr. Jana Průchy, DrSc., která bude jistě neocenitelným zdrojem informací pro studenty a učitele andragogiky a pedagogiky na...

čtvrté, aktualizované vydání
Existuje už mnoho knih o tom, jak by měla vypadat "ideální" škola nebo učitel. Víme však, co se opravdu děje ve školách? Co si z nich děti vlastně odnášejí? Jaké je naše školství ve srovnání se světem? A kam vlastně směřuje moderní pedagogické myšlení? Na tyto a další otázky odpovídá...

Které alternativní školy a koncepce vzdělávání existují u nás a ve světě? A jsou opravdu lepší než školy běžné? Třetí, upravené a rozšířené vydání úspěšné knihy přináší kromě základních informací o známějších typech alternativních škol zejména poznatky o jejich kladech a záporech, jak je zjišťuje nezávislý výzkum. V tomto...

Slovník obsahuje více než 7 000 termínů a jiných výrazů z teorie i z edukační praxe, označujících např. nové formy vzdělávání, druhy škol aj. Slovník je uzpůsoben pro široký okruh uživatelů, jimiž jsou zejména studenti a doktorandi v pedagogických a andragogických oborech, odborníci v pedagogice, psychologii, sociologii, personalistice a další...

Málokterá schopnost člověka je tak samozřejmá, jako je schopnost dítěte naučit se jazyk a tímto jazykem komunikovat. Ačkoliv osvojování jazyka dětmi je předmětem psychologického a lingvistického bádání již po dobu více než sto let, ani dnes není tento proces dokonale prozkoumán. Kniha objasňuje proces osvojování jazyka a rozvoje komunikační schopnosti...

Kam směřuje vzdělávání ve světě? Jaká je situace českého školství ve srovnání se zahraničním?Jakými metodami se dnes vzdělávací systémy objektivně porovnávají? Kniha odpovídá na tyto aktuální otázky a popisuje významné trendy, které určují podobu a výsledky vzdělávání v různých zemích od předškolního až po vysokoškolské. Na základě řady analýz autor...

Problémy soužití a spolupráce lidí z různých etnických, rasových a kulturních společenství jsou v dnešním světě vysoce závažné a mají dlouhodobý charakter. Proto se multikulturní výchova stala nedílnou součástí školního vzdělávání. Její realizace v praxi však stále není dostatečně zajištěna. Tato příručka si proto klade za cíl poskytnout poznatky, které...

Obsah knihy tvoří rozsáhlý teoretický úvod, v němž jsou vymezeny klíčové pojmy interkulturní psychologie, její vztahy k jí blízkým vědeckých disciplínám, jako jsou např. sociální psychologie, sociologie, etnologie, etnografie a další a její informační zdroje. Čtenáře tu zaujme podkapitola Rasy a rasismus, věnovaná také problematice romského etnika (s. 60 n.)....

Kniha se zabývá hospodářským a sociálním vývojem Československa v souvislosti s měnícími se mezinárodními a vnitropolitickými podmínkami. Renomovaní autoři zachycují v monumentálním díle dosud komplexně nezpracované období od konce druhé světové války do rozdělení státu na dvě samostatné republiky na přelomu let 1992–93. Text navazuje na příbuzné obory, na dějiny...

Prudký celosvetový rozvoj civilizácie prináša veľa nových javov, ktoré sa intenzívne presadzujú v praxi, ale až následne sa dostávajú do záujmového poľa vedy. Jedným z týchto nových fenoménov je interkultúrnej komunikácie. Realizuje sa každodenne v nespočetné množstvo medzinárodných obchodných, politických, diplomatických, vzdelávacích či turistických kontaktov. Je to fenomén na jednej...

Existuje už mnoho kníh o tom, ako by mala vyzerať "ideálny" škola alebo učiteľ. Vieme však, čo sa naozaj deje v školách? Čo si z nich deti vlastne odnášajú? Aké je naše školstvo v porovnaní so svetom? A kam vlastne smeruje moderné pedagogické myslenie? Na tieto a ďalšie otázky odpovedá...

Prvá súborná encyklopédia v odbore vzdelávanie po viac ako 60 rokoch. Reprezentatívne dielo súčasnej slovenskej pedagogickej vedy poskytuje systematický prehľad základných zložiek vzdelávacieho systému a prináša poznatky o spôsoboch a produktoch edukácia, o populácii žiakov, študentov a učiteľov atď Vysvetľuje aktuálne problémy vzdelávacieho systému a zaoberá sa pedagogickú vedou, výskumom...

Medzinárodne uznávaný autor zhromaždil v prehľadnej práci informácie o súčasnom stave a trendoch v pedagogických vedách; ich kľúčových poznatkoch i otvorených otázkach. Veľká pozornosť je venovaná výskumným metódam a informačným prameňom. Kniha je určená záujemcom o štúdium učiteľstva, študentom pedagogických a sociálnych odborov, učiteľom, pracovníkom v oblasti manažmentu a štátnej...

Pro současný svět je charakteristická vysoká míra setkávánílidí odlišných kultur, ras a národů, jež má někdy podobu mírového soužití a spolupráce, jindy však i konfliktů.Proto stále roste zájem o vědecké studium psychologických rozdílů mezi národy a kulturami, jejich odlišností v komunika, hodnotových systámech, rodinné výchově a v řadě dalších...

Existuje už mnoho knih o tom, jak by měla vypadat "ideální" škola nebo učitel. Víme však, co se opravdu děje ve školách? Co si z nich děti vlastně odnášejí? Jaké je naše školství ve srovnání se světem? A kam vlastně směřuje moderní pedagogické myšlení? Na tyto a další otázky...

Příručka (nejen) pro učitele
Problémy soužití lidí z různých etnických, rasových a kulturních skupin jsou dnes zvlášť naléhavé. Proto se stávají i součástí školního vzdělávání v podobě multikulturní výchovy. Tato příručka vychází z požadavků, které na učitele a žáky klade Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, v němž je multikulturní výchova zařazena jako tzv. průřezové téma. Autor objasňuje teorii a praxi multikulturní...